教育部职业教育与成人教育司司长陈子季

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季：职业教育下一步抓那几项重点工作？ 《职业教育法》全面修订，不但关照了各方利益诉求，解决了人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，体现了职教战线广大师生、院校和社会各界的意愿与关切,还充分反映了职业教育特色需要和现实需求，为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。教育系统作为业务主管部门，我们要先学起来、先动起来，切实提高运用法治思维和法治方式推动改革的意识和能力，凝聚各方支持参与职业教育的合力。下一步有几项重点任务要抓紧抓实。 抓紧抓实几项重点工作 第一：体…

从整个教育体系看，职普渗透融合是大方向。 从教育需求侧—满足人才需求和教育需求 一是经济社会的历史性变革，对教育体系的开放性和融通性提出了更高要求。 产业结构融合化趋势凸显，服务型、知识型经济来临，技术的变革与创新，对人才的知识、能力和资格要求发生变化。 这一方面要求教育体系进一步向外开放，与产业体系、经济体系、社会体系、科技体系深度融通，从慢变量成为快变量、从弱变量成为强变量； 另一方面要求教育体系内部强化融通，深化传授实践技能的职业教育与授予深度知识的学术教育融通合作，实现学历证书和能力证书…

职业教育这一称谓，在不同国家或地区，或者在一个国家或地区的不同时期，都不尽相同。 在所有的教育概念中，职业教育名称的，即使在西方，今天人们对职业教育称谓的使用也没有完全统一。比如英法，历史上多习惯使用“技术教育”一词，今天英国则更热衷使用“技能教育”。美国在历史上曾经使用“职业教育”一词，今天则更多地使用“技术与生涯教育”。“职业教育”成为一个稳固的概念只是在德国，或者说在德语文化圈中。 众所周知，职业教育，或者更严格地说，职业学校是双轨制的产物。与我们一般的想象不同的是，西方现代公共学校体系，…

导读 职业教育自身发展质量不高是一个深层次、系统性的社会问题 01.一方面，国家很重视，企业很需要。 党中央国务院高度重视职业教育、习近平总书记多次到职业学校视察指导，对职业教育作出一系列重要论述，党中央、国务院密集出台重磅文件，一年一个，2019年国务院出台《职业教育改革实施方案》、2020年，国务院九部委出台《职业教育提质培优三年行动计划》、2021年中办、国办出台《职业教育高质量发展意见》。职业教育改革如火如荼，职业教育毕业生受到企业的青睐，这三年来，初次就业率高于研究生、本科生。 02….