• 碳达峰碳中和职业教学人才培养方案

    全面贯彻落实党的二十大精神,在“碳达峰”、“碳中和”远大目标的推动下,唯众认为企业作为经济发展的主体,应当主动肩负起时代重任、助力中国将“双碳”理念惠及经济社会的各个方面,唯众也将这一希望落地到人才培养方面,高度聚焦碳达峰碳中和,提供了全产业链服务。在未来,唯众将继续以人才培养为核心,深耕更多课程的开发,以更高的标准带领企业做大做强,为建设美丽中国贡献自身力量。 一、专业方向介绍 目前,唯众碳达峰碳中和职业人才培养专业方向,分别是碳排放管理、碳核查专项、CCER专项、碳会计专项、碳关税专项、“双…

    产品动态, 解决方案 2022年11月10日
  • 智慧农业解决方案

    1. 建设背景及目标 随着城市的发展,人们对于生活水准的要求也越来越高,对于食物的品质需求也越来越高,中国作为世界农业大国,农业的发展优势慢慢降低,智慧化农业将带来一次新的农业结构改革。中国农业的根本问题是效率不高、效益不强、效能不够,原因在于各生产要素缺乏耦合效应,产业链衔接不紧农业大系统循环性、协同性不够。这导致了农业发展较为粗放,而这种粗放也是长期以来农业基准数据资源薄弱、数据结构不合理、数据细节程度不够、数据标准化、规范化水平差等原因紧密相连。 2. 设计思想 2.1设计方案 &#822…

  • “1+X”证书人才培养解决方案

    “1+X”证书人才培养解决方案 “1+X”证书,“1”为学历证书,全面反映学校教育的人才培养质量;“X”为若干职业技能证书,反映职业活动和个人职业生涯发展所需的综合能力。助力校企合作,院校人才培养,提升学生高质量就业,助力打造职教1+X建设新模式。 建设目标 1.建设智能化教学实践平台和教学资源库,助力讲师高质量、高效率完成X证书人才培养任务。 2.打造岗位能力、X证书、专业课程融合,助力人才培养与产业岗位需求高度匹配。 3.持续建设并迭代“X”证书数字化人才模型,实现证书“动”的特征。 4.建…

    1+X证书, 产品动态 2022年10月26日
  • 青少年人工智能实训基地解决方案

    1. 方案背景 1.1人工智能创新教育解决方案背景 人工智能已成为引领未来的新兴技术,中国将人工智能列为国家重点发展战略,对人工智能的发展做出了总体部署,全面加速人工智能在研发应用和人才培养的步伐。2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》,文件指出要紧抓人工智能发展的重大战略机遇,积极参与构建各级人工智能科技创新体系,在中小学阶段设置人工智能相关课程,建设和完善人工智能科普基础设施,并开展形式多样的人工智能科普活动。2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》为新时代开启教…

  • 华为&唯众:携手高水平数字人才培养

    人类社会的每一次突破、发展与进步都源于思想解放:对农具的遐想让人类从自然界中脱颖而出,对机器的执着使人类摆脱了手工的束缚,对数据的探求推动人类社会迈向万物互联的智能世界…… 纵观人类文明的发展历史,科学与技术始终是最为活跃、持续和有效的发展要素之一,人类的思想解放促进了科学与技术的发展,同时新技术的应用与普及又需要人们学习和使用技术的能力,反过来推动人类的想象力。 当前,数字正在重塑世界,以5G、人工智能、云计算为代表的新一代数字技术加速落地与融合发展,推动数字经济成为新的经济形式,同时,绿色低…

    产品动态 2022年10月14日
  • 飞腾&唯众:携手信创人才培养

    随着信创的“可用、好用、推广”稳步发展,“安全、自主、可控”的新一代信息技术在各行业的应用创新得到不断深化,如何建立科学完备的信创产业人才培养体系是推动信创产业持续快速发展和加强信创人才队伍建设的关键。飞腾信息技术有限公司与武汉唯众智创科技有限公司强强联合、优势互补,依托物联网、人工智能等专业领域开展人专项活动,助力职业教育信创人才培养。 信创产业不仅需要集成服务商的技术人员贴近客户实施项目,还需要其上下游的产品厂商、解决方案提供商、用户IT部门和咨询厂商的全链条技术服务,而产业内尚未形成系统化…

    产品动态 2022年10月14日
  • 国家智慧教育平台试点校申报实施方案

    国家智慧教育平台试点校申报实施方案 一、学校简况 学校教育信息化现状(主要包括:1.环境建设情况。含平台建设情况、互联网接入、智慧教室及师生终端、资源共建共享、近几年信息化投入等;2.融合应用情况,含制度建设、教学应用、网络教研、能力提升、应用特色亮点等) 1、环境建设情况 2015年经省教育厅批准,智慧校园项目作为省卓越校特色项目,进入建设实施阶段。学校充分利用新校区搬迁的机遇,全面开展智慧校园建设,制定了一共三期工程,总投资高达 6500万元的智慧校园建设规划。目前,除了100%完成当初省卓…

    产品动态 2022年10月13日
  • 疫情背景下线上教学+实训的探索与实践 ——以“Java语言程序设计”课程为例

    疫情背景下线上教学+实训的探索与实践——以“Java语言程序设计”课程为例 在全国上下共同与新冠肺炎战斗的背景下,为了保障教学任务的顺利实施,各高校积极开展在线教学,贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的通知精神。 学校开设“Java语言程序设计”课程利用唯众云课堂+ 钉钉课程群直播平台进行在线教学实训实践,从课程课前准备、教学实施、在线实训、课后辅导、实践教学等角度探索与实践在线教学实训。 线上教学形式新颖,课堂组织更加自由,教学效果显著。 引 言 由于疫情原因,全国高校积极采用线上教学,…

  • 中职计算机应用专业(大数据方向)建设实践

    1.引言 随着大数据大数据技术快速发展,大数据已经成为新的生产力引擎,被广泛地应用到了各个行业,大数据技术对计算机应用产生了深远的影响。中职计算机应用技术专业是培养信息技术技能人才传统专业,开设历史长,培养人数多,同时也存在专业脱离当前产业技术快速发展问题。为此,本文提出计算机应用技术专业开设大数据技术与应用方向,人才培养定位在大数据运维、大数据开发和大数据挖掘3大岗位的技术技能人才培养,同时,基于岗位需求和典型工作任务分析,构建大数据技术与应用方向专业课程体系。 2.专业建设背景 大数据是帮助…

  • 中职计算机应用专业(云计算方向)建设实践

    1.引言 随着信息技术与互联网技术的发展,2006年亚马逊推出弹性计算云服务,2006年谷歌首席执行官埃里克·施密特提出“云计算”的概念。从此云计算产业迅速发展,人才需求规模不断扩大。高等职业教育的职业性和应用性决定了其具有一定的产业属性,需要对社会经济服务。进而如何培养对接云计算产业的复合型技术人才是中职院校迫切需要解决的问题,云计算专业的建设也势在必行。 2.专业建设背景 云计算产业是支撑我国信息产业持续发展的战略性产业。2013年2月,国家发改委公布的《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录…

  • 数字化时代计算机网络专业教学实践

    在中职计算机网络教学实践工作开展的过程中,教师必须要基于数字技术改进当前的教学方法调整教学目标。让学生能够在学习专业知识的同时,拥有创新意识创新精神以及创造性的思维。 一、数字时代的教学特征 1.1教学资源多样化 互联网上的信息量是巨大的,互联网既能够传承信息又能够承载信息。现在, 随着数字技术和信息化的发展,U盘、云盘、各种APP和网络教学平台的发展非常迅猛。教学资 源内容变得越来越丰富,其中有不同形式的信息资源,例如:图片、视频、音频、Excel、PPT、PDF、压缩包、超链接、云优选课以及…

  • 中职物联网专业教学实践

    物联网技术的发展,为更好的实现人和人、人和物之间的交流提供了可能。通过一系列技术的综合运用,促使人和人、人和物的交流更便捷。所以,从这个视角来说,物联网专业实际上是立足信息技术发展基础上构建的学科。在进行中职学校物联网教学工作开展上,应该强调专业实践教学环节的合理规划和设计,确保通过专业教学实践,能够实现更多专业发展所需人才的培养。 1.当前物联网专业实践教学的必要性 1.1 物联网技术的发展前景分析 物联网作为一门全新的技术,在当前很多领域中都有较为出色的运用。结合信息技术的发展,当前提出了车…

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