数字化时代

在中职计算机网络教学实践工作开展的过程中，教师必须要基于数字技术改进当前的教学方法调整教学目标。让学生能够在学习专业知识的同时，拥有创新意识创新精神以及创造性的思维。 一、数字时代的教学特征 1.1教学资源多样化 互联网上的信息量是巨大的，互联网既能够传承信息又能够承载信息。现在， 随着数字技术和信息化的发展，Ｕ盘、云盘、各种ＡＰＰ和网络教学平台的发展非常迅猛。教学资 源内容变得越来越丰富，其中有不同形式的信息资源，例如：图片、视频、音频、Excel、PPT、PDF、压缩包、超链接、云优选课以及…

    ​ 一、行业发展现状趋势 1.1 数字化产业发展现状 当前，信息通信技术产业正处于变革前期。云、管、端在同时演化：智能硬件正引领新的数字化浪潮，低功耗广域网将构建真正的万物互联基础设施，云+人工智能正驱动所有的行业变革；基于水平化平台的垂直整合（云+端）模式，正在成为构建技术生态系统的基本模式。 我国正处于信息化中期阶段：目前全球信息经济平均发展阶段已经从传统劳动密集型工业经济社会向知识密集型数字经济、信息经济过渡，但是产品生产仍然需要依靠工业。为此，发达国家例如美国…