近日，湖北三峡职业技术学院马克思主义学院副院长、心理健康中心主任简璐丝，心理专任教师吴晶玲、史延荣一行专家团队到访唯众，围绕AI 技术赋能校园心理健康教育开展实地考察、深度座谈，共探数字化心理育人落地新路径。唯众总经理冉柏权携心理健康产品团队全程陪同接待、讲解交流。
实地观展，沉浸式体验全系列 AI 心理硬件设备
交流伊始，在冉柏权总经理的带领下，三峡职院专家团走进唯众产品综合展厅，逐一参观公司自主研发的校园心理智能硬件矩阵。
冉总结合院校心理工作真实应用场景，介绍立式多维评测一体机、数字人交互终端、智算情绪分析主机、心流脑波放松训练系统、智能宣泄击打设备等核心产品。现场，简璐丝主任、吴晶玲、史延荣三位老师亲自上手操作数字人智能疏导、直观感受硬件设备无压力、高适配的使用优势。
座谈研讨，系统拆解 AI 智慧心理全链路解决方案
展厅参观结束后，双方移步会议室开展专题深度交流会。
会上，唯众产品经理任春杰针对校园 AI 心理数字化体系做完整介绍，全面讲解AI 无感监护系统与AI 心理健康成长平台两大核心产品。他详细介绍平台全链路闭环服务逻辑：依托无感采集技术实现日常情绪常态化筛查，整合多维度评估数据生成学生心理动态档案，配套科普教育、心理筛查、风险预警、干预转介、情绪疏导、心理综合档案功能，重点讲解平台核心优势 ——多模态综合评估体系，融合标准化量表评测、汉字联想心理评估、生命体征实时监测等评估手段，打破单一量表测评局限性，减少学生防御心理，提升心理状态识别精准度，实现从 “单次测评” 到 “长期动态追踪” 的转变。
校方专家深度发言，共商 AI 心育落地关键议题
湖北三峡职业技术学院简璐丝主任首先发言，对唯众整套 AI 心理健康系统给予高度肯定。她表示，当前学生心理问题隐蔽性强、心理师资缺口大、传统筛查手段单一滞后，学校长期存在预警滞后、干预效率不足等难题。唯众多模态融合评估模式跳出传统心理测评局限，无感监测、动态预警、全流程档案管理的设计完全贴合院校心理工作刚需，技术路径与学校心理育人工作思路高度契合。
同时，简主任立足思政与心理融合育人视角，针对系统伦理安全、数据权限、学生隐私边界、人机协同尺度提出专业建设性建议，强调数字化心育必须守住人文底线，所有技术应用要以保护学生、尊重学生为前提，严格规范数据采集、存储、调取全流程合规管理。
随后，心理教师吴晶玲结合校内一线实操现状分享工作难点，介绍学校现阶段依靠量表开展初步筛查，再结合一对一访谈开展心理工作，坦言仅依靠量表得出的测评结果存在较大偏差，难以全面、客观掌握学生真实心理状态。
针对老师提出的疑问与优化建议，唯众团队逐一回应，结合现有平台迭代规划、隐私合规体系、院校定制化改造方案做详细说明，分享在课堂融合、分级权限管理、伦理规范落地方面的成熟经验。
双向奔赴达成共识，携手打造智慧心育新范式
经过充分交流研讨，校企双方达成多项核心共识：
- 数字化转型是新时代校园心理健康教育发展必然趋势，AI 技术仅为工具支撑，人文关怀、思政引领是心理育人根本，坚决杜绝技术替代人文沟通；
- 学生隐私安全、数据合规、伦理规范是校企合作不可触碰的底线，平台所有功能设计、数据处理均需遵循教育行业与网络安全相关法规；
- 唯众 AI 心理产品多模态评估、全链路闭环服务体系适配三峡职院办学特色与心理工作需求，双方具备长期深度合作的坚实基础。
此次三峡职院专家团到访，是一次院校真实育人需求与企业技术解决方案的双向对接。学校带来一线心理工作的现实困境与提质升级需求，唯众提供经过院校落地验证的智慧心理技术体系与运营服务思路。
未来，双方将持续保持紧密沟通，进一步细化合作落地路径，共同探索 “ AI+心理” 融合育人新模式，依托数字化技术打通心理筛查、预警、疏导、干预全链条，让每一位高职学生的情绪被看见、心灵被关怀，合力构建有温度、有精度、有效能的校园智慧心理健康服务体系。
