媒体报道

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。

金砖赛组委会函〔2021〕95号 各相关单位： 金砖国家技能发展与技术创新大赛（以下简称金砖大赛）是2017年金砖国家最高领导人会晤筹备委员会认可、经中华人民共和国外交部相关主管

7月20日，武汉唯众智创科技有限公司董事长辜渝傧陪同湖北城市建设职业技术学院党委书记程超胜、信息与设备工程学院院长丁文华、副书记董琪、系主任段平、专业带头人艾勇和段丽

教高厅函〔2021〕11号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，国家开放大学、教育

教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财政局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校

近日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。

检验一间中等职业技术学校是否办真的职业技术教育（职业教育已被国家定义为不同类型的教育），还是借办职业技术教育之名搞升学教育（与普通高中同质化）， 最简单的检验方法是

　　2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。 　　教育工作总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动…

《职业教育提质培优行动计划（20202023年）》（以下简称《行动计划》）从体系结构、校企合作、考试招生制度、治理能力、三教改革、信息化等高质量发展的关键领域方面对提质培优

教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于印发《现代产业学院建设指南（试行）》的通知教高厅函〔2020〕16号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、工业和信息化主管部门，新疆生产建设兵团教育局、工业和信息化局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻国家有关战略要求，落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）等…

近日，浙江省政府办公厅发布的《浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案》提出，要健全中职高职本科专业学位硕士等一体化人才培养体系，实施省级高水平职业院校和

教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知 教职成〔2020〕7号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、农业农村（农牧）厅（局、委）、国资委、扶贫办，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、工业和信息化局、财政局、人力资源社会保障局、农业农村局、国资委、扶贫办，国家税务总局各省、自治区、直辖市、计划单列市税务局，有关单位： 　　现将《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》印发给…